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“學校量子管理的理論與實踐”分享交流會舉行
分享教學經驗 激發學生潛力
惠州日報訊 （記者黃旭新）5月5日，“中國式教育現代化發展——學校量子管理的理論與實踐”分享交流會在大亞灣舉行。此次活動由廣東教育學會國際教育專業委員會、大亞灣區宣教局共同舉辦，大亞灣北師大實驗學校和大亞灣外語實驗學校聯合承辦，來自全國各地100多所中小學校的校長、一線骨干教師共250余人齊聚大亞灣，共同探討新時代與量子視域下的學校現代管理新范式、新經驗。
活動現場。惠州日報記者黃旭新 攝
當日上午，在大亞灣外語實驗學校，“量子管理”理論奠基人、2022入選世界“Thinker 50管理名人堂”的丹娜·左哈爾以《全球視角下的量子管理與中國式學校現代化》為題，從中華優秀傳統文化出發，闡述了當代教育下學生、教師、家長、校長之間的平等關系，并希望各地教育領域從業者通過構建校內平等的生態系統，因材施教激發學生內在學習動力，最大限度喚醒學生自我學習、自我成長、自我超越的潛力。
行走于美術夢工廠、勵耘講堂、行客書院、悅客廳之間，聆聽教師闡述“量子躍遷故事”……當天下午，在大亞灣北師大實驗學校，該校從“學生創客、教師賦能、家校共育、綜合服務”4個維度出發，呈現了47節不同主題的學習項目，全方位展現了量子管理與教育領域有機融合的碩果。
“此次交流會既有理論的闡述，又有鮮活的案例，為學校管理工作提供了有益的啟示。”佛山市禪城區培立實驗學校校長黃麗萍說：“此行我不僅了解到量子理論對教育行業的影響，同時感受到大亞灣教育事業蓬勃發展的生命力。”賀州市行知學校校長彭福權說：“量子管理為我們從業人員辦學提供了新的思路，我將把今天所學的經驗帶回賀州，讓教師隊伍從自我學習朝自我組織、共同發展的方向前行。”
據了解，近年來，大亞灣開發區始終堅持教育優先的發展戰略，致力于打造一流的教育，通過深入推進“區管校聘”管理改革、建立16個“學科領軍教師工作室”等一系列舉措，在全市率先實現中小學臨聘教師與編制教師同工同酬，提升教學質量；推進全方位合作辦學，提高教育水平，不斷推進教育交流融合，先后與華中師范大學、北京師范大學、廣東外語外貿大學等高等院校開展合作辦學，與惠州市一中、惠州市十一小等市內名校開展系列交流合作，同時利用區內優質教育資源推進集團化辦學，全區基礎教育實現了優質均衡發展。
