日前，第40屆廣東省青少年科技創新大賽圓滿落幕。惠陽區光正實驗小學五年級學生陳薈閔科技發明項目《智能檢測緊急停止安全扶梯》脫穎而出，斬獲一等獎，這也是此次省賽惠州市小學組唯一的一等獎項目。
在惠陽區光正實驗小學的科學實驗室內，陳薈閔正和指導老師黃曉裕、劉淑明交流研究過程中的心得感悟。談及創作靈感，陳薈閔表示自己最初關注到生活中扶手電梯安全問題這一現象。“我當時發現有很多關于扶梯意外事故的報道。自己平時與家人逛街的時候，也看到人們上扶梯是很謹慎的。”正是這些生活中的細微觀察，讓她萌生了發明一款更安全的智能電梯的想法。
去年5月，她帶著自己初步制作的模型找到了科學老師。黃曉裕老師回憶道：“我覺得她的想法和創意非常好。但她對后續有些功能的改進，可能存在一些元件選擇和功能實現的疑惑。”在老師的指導下，陳薈閔開始籌備該作品。她與指導老師們一起，運用紅外傳感器、語音模塊、繼電器等元件實現作品功能，并對元件材料反復調試安裝。從區賽、市賽到省賽，作品歷經三個版本以上的迭代優化。
“這個項目利用紅外傳感器，它能精準識別意外的情況，緊急停止扶梯。我們也運用到了語音模塊，它能智能識別關鍵語句，如果有人在扶梯上意外摔倒，喊出口令‘救命’，扶梯就會自動停止。我們還運用到了紫外線消毒燈，它可以對扶手進行消毒，保證公共衛生。”陳薈閔現場演示了該作品。
陳薈閔在科技創新中展現出的韌勁和創新精神讓老師們印象深刻。面對創作中的很多次失敗，她始終堅持嘗試突破，還善于將生活中的實際需求轉化為發明創造的作品功能。防灑外賣箱、防丟失棋子、電池電量檢測及回收裝置......在科學實驗室的一側，陳列著多件陳薈閔的參賽作品，見證著她在科技創新道路上的成長足跡。記者了解到，從小學二年級開始，陳薈閔每年都堅持利用所學知識，設計并制作科技發明小作品參賽。“努力不一定會成功，但是一定會有收獲。”陳薈閔說。
陳薈閔的成功，離不開惠陽區光正實驗小學濃厚的科技創新氛圍及對學生科技創新思維的培養。惠陽區光正實驗小學校長丁銳告訴記者，學校始終將科技創新作為落實素質教育的重要抓手之一。嚴格按照國家的課程標準，開足開齊科學、信息等課程，同時開設了創意編程、創意實驗課程等第二課堂以及科學實驗等多種校本課程。在硬件上，該校建立了創客空間、創客展示空間以及創意思維訓練室，讓學生有動手實踐的場所以及作品展示的空間。學校定期舉辦科技創新節、校園科普講座。同時也積極組織師生參加各級各類科技創新比賽，以賽促學、以賽促教。“通過這些措施，我們學校科技創新的氛圍也更加濃厚。近兩年來，我們在各級各類的比賽過程中，師生獲獎高達30余項。”
來源：惠陽發布
