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為加強高校實驗室安全精細化管理，提高高校實驗室安全風險防范的針對性和有效性，教育部近期印發(fā)《高等學校實驗室安全分級分類管理辦法（試行）》，對高校實驗室安全分級分類管理的責任體系、工作原則、管理要求等作出相關(guān)規(guī)定。
據(jù)介紹，實驗室安全分級是指根據(jù)實驗室中存在的危險源及其存量進行風險評價，判定本實驗室安全等級。實驗室安全等級可分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ級（或紅、橙、黃、藍級），分別對應(yīng)重大風險、高風險、中風險、低風險等級的實驗室。實驗室安全分類是指依據(jù)實驗室中存在的主要危險源類別判定實驗室安全類別。同一間實驗室涉及危險源種類較多的，可依據(jù)等級最高的危險源來判定其類別。根據(jù)高校教學與科研的特點，高校實驗室可劃分為化學類、生物類、輻射類、機電類、其他類等類別。
辦法明確，實驗室的用途如研究內(nèi)容、危險源類型與數(shù)量等因素發(fā)生變化時，實驗室應(yīng)立即重新進行危險源辨識和安全風險評價，重新判定實驗室安全類別及級別。新建、改擴建實驗室時，危險源辨識和安全風險評價應(yīng)與建設(shè)項目同步進行，實驗室安全分級分類工作應(yīng)與項目同步完成。
同時，實驗室負責人、實驗室安全管理員和實驗人員等應(yīng)根據(jù)所在實驗室類別和安全等級，接受相應(yīng)等級的安全培訓(xùn)并開展相應(yīng)的應(yīng)急演練。在實驗室開展的科研項目、學生課題，或其他實驗活動應(yīng)進行相應(yīng)等級的安全風險評估。
